Mobilidades de longa duração e job shadowing em Barrafranca, Sicília

No dia 10 de novembro de 2024 inicia-se a viagem. Acompanhar duas alunas até às famílias que as acolheriam em Barrafranca constituía o primeiro objetivo. Missão muito bem-sucedida na medida em que a viagem correu bem, o acolhimento pelas famílias sicilianas superou as expectativas.

Entre todos nós, alunas, pais e mães, professores, parecia existir uma amizade de longa data. Os pais transportaram-nos até Barrafranca e convidaram-nos para jantar, todos juntos, em casa de uma das famílias. Esta amabilidade e simpatia sentiu-se até ao último dia, tendo os anfitriões feito questão de nos juntarmos todos num lanche de despedida. As alunas ficaram muito bem entregues.

Na escola, cujo nome foi dedicado a "Giovanni Falcone" (um dos muitos magistrados que combateram e que foram mortos pela Máfia, e que acreditava que o Bem sempre vencerá o Mal, sendo a sua máxima "Gli oumini passano, le idearestano"), nós, professores, fomos muito bem-recebidos. Todos se esforçavam por haver uma boa comunicação, foi possível desenvolver competências linguísticas em inglês, italiano, espanhol e até francês.

Das nossas conversas, percebemos que a organização do ensino secundário é diferente da nossa e está dividida em 3 grandes áreas: Liceu Clássico; Liceu Científico e Liceu das Ciências Humanas. Os alunos beneficiam de turmas pequenas (14-15 alunos) e trabalham de forma bastante organizada. Quando questionados respondem de forma ordeira e frequentemente questionam os professores se têm dúvidas. É frequente o trabalho a pares ou em grupo, muito semelhante ao trabalho desenvolvido nas nossas escolas. As aulas decorrem apenas no período da manhã, até às 14:05, e após essa hora regressam a casa.

Assistimos a diversas aulas de Ciências Naturais (Química e Biologia), Literatura Italiana e Direito. Na escola não era lecionada a disciplina de Economia, porém, a colega de Direto lecionou uma excelente aula de Economia deixando os alunos bastante interessados. O uso de quadros interativos é uma prática em todas as salas, o que representa uma enorme mais-valia. Verificámos que na formação inicial de professores em Itália os professores na área das ciências especializam-se em Química-Biologia e Matemática-Física, ao contrário de Portugal, onde os professores são formados em Biologia e Geologia e Física e Química. Denota-se que a disciplina de Ciências da Terra (Geologia), em Itália, está diluída na Biologia.

Participámos em visitas de estudo a monumentos e a localidades, tais como Palermo e Catânia, com elevado interesse histórico, cultural e geológico, alguns deles classificados pela UNESCO, pois, efetivamente, a Sicília foi um dos locais mais explorados e ocupados pelas antigas civilizações, como a grega e romana, por exemplo, que aí deixaram importantes vestígios.

Um colega professor, natural de Barrafranca (Filippo Salvaggio), fez questão de nos levar a visitar locais de interesse na cidade. Entre eles, o Laboratório Artístico de Roberto Caputo - pintor dos famosos Carretis Sicilianos e outros objetos - com uma obra muito original. Este artista tem também um Fiat 500 em exposição em Washington, considerado o Fiat 500 mais belo do mundo.

Gastronomia, Arquitetura, História, cultura, atividades económicas, foram assunto e alvo de apreciação e reflexão. A Diretora da escola promoveu dois jantares convívio, onde houve oportunidade de partilharmos experiências e inquietações. 

Sem dúvida que a experiência foi de enorme enriquecimento profissional, cultural, social e também gastronómico, salientando-se a simpatia e o cuidado com que fomos recebidos e tratados durante a nossa permanência em Barrafranca.

Helena Almada, Professora de Economia do AEOB

Juan Moreira, Professor de Biologia do AEOB

25 de novembro de 2024, Barrafranca, Sicília